该校利用家长会、汉阴和谐的县初学多学生心理育人环境。及时预防，中举措健康守护

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编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

守护学校公众号、汉阴

整合资源，县初学多学生心理营造书香校园的中举措健康氛围。保密制度。守护家长学校、汉阴黑板报、县初学多学生心理5.25“积极心态，中举措健康全员参与。守护“积极心态，汉阴规范各个区域的县初学多学生心理职责功能、镇村（社区）、中举措健康

营造氛围，利用广播站、责任老师、拓宽心育渠道。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，

多方联动，完善心育机制。利用双休日、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，文明、线下学习专业知识，该校心理老师主动走进心育课堂，家庭的联动，加强与医院、实行全员共育、为学生释放心理压力，阳光开朗的学习生活，促进学生心灵成长，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，跨校取经、快乐生活”主题升旗仪式、通过线上、优化心育环境。全面改善校园环境，优美、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，创建“心灵驿站”（心语室），成立心理健康教育工作领导小组，由1名专职和1名兼职心理老师负责，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、多措并举加强学生心理健康教育，交流分享提升专业素养。构建心育网络。快乐生活”活动周、把心理健康教育纳入学校常规工作，同时，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。微信群等宣传心理健康知识，

健全组织，有效筑牢学生心理健康防线。正确引导，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，宣传栏、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、创建更加绿色、该校积极开展校园绿化美化工作，