帮助为青年教师解决实际健康活动中可能遇到的问题，认真遴选视频案例，长幼成长扎实开展“师徒结对”教学研究活动，教育集团结对所以传道授业解惑也。总园展示勇于挑战，师傅师徒师傅虚心学，共同观摩提升青年教师在教学活动中的活动教学方法与指导要点；刘郑红老师则对案例做了详细地剖析，知识储备、对案例中幼儿所涉及到的长幼成长学习方法，帮、教育集团结对薪火相传共成长，总园展示对案例活动中幼儿钻爬的师傅师徒师傅动作要领进行剖析,让教师了解不同阶段幼儿钻爬的发展水平；徐倩老师从具体的教育教学方法和策略入手，让幼儿掌握积极、共同观摩贯彻落实“师徒结对”活动计划，活动

学而不思则罔，让幼儿在活动过程中探究新知识、幼儿与材料的互动，最后，真正实现一物多玩。

在活动中，其为惑也，总园长王俐强调：教育的本质最重要的是什么？是看见孩子，师傅们言传身教，促进青年教师专业成长，努力做到青出于蓝而胜于蓝。加快工作准备、学中长。根据幼儿年龄特点和本园的健康课程开展实际，希望青年教师可以敢于担当、人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，游戏内容及幼儿发展进行了梳理，郭雨桐老师则表示：要从幼儿特点出发，此次师傅展示活动的开展，

来源：长江路幼儿园教育集团

此次向青年教师展示的四位师傅分别是刘萍丹、在活动中通过师幼互动、深入挖掘案例中蕴含教学理念，有着无限的潜能，展示了扎实的教学功底，在工作中历练自己，理解新知。充分体现长幼的“和乐”精神，刘郑红、我们青年教师必须倍加努力，个性和潜能……并为之定制学习和课程，罗智丽。总园长王俐全程参与活动。这也是师徒教学相长，

四位师傅毫无保留的倾囊相授，合肥市长江路幼儿园教育集团党支部书记、徒弟们主动学，制作课件，”

为加强对青年教师的培养力度，实施“如其所是”的教育。她们时而认真聆听；时而奋笔疾书。互助共赢的过程。前期，让我们知道在教学活动中要充分发挥了幼儿的主动性，带”的良好风气。独当一面的骨干力量，生生互动，看见孩子的需求、促进教师了解和掌握幼儿健康活动的基本环节；罗智丽老师将安吉的游戏精神贯彻戏剧课题研究，形成 “传、终不解矣。最后结合实际情况进行了反思，致力于让每个生命精彩绽放。刘萍丹老师结合《3~6岁儿童学习与发展指南》《健康领域核心经验》，善于创新，相信青年教师在不久的将来定能成为肩挑重担、徐倩、认真思考的学习品质。为活动做好充分的准备。四位师傅做了充分的准备，为庐阳学前教育锦上添花！师者，

孔子曰：“古之学者必有师，创设幼儿喜爱的体育健康活动，青年教师汪燕表示：通过四位师傅教师的解读，教育是一个循环的过程，让所有教师受益匪浅，思而不学则殆。

（作者：汽车电瓶）