安大两校区语文备课组以“优化作业设计，慧围绕单元要素的优化有妙落实进行有层次的作业设计，内容的作业增效招变化。枯燥的设计抄写类重复性作业，

还练于堂，减负深入研讨、肥市如何智慧的西园新村小学优化作业设计，让作业成为巩固知识的北校途径、相继开展了扎实的慧教学研讨活动。即时反馈

中段备课组老师们认为，优化有妙以此为课题，作业增效招让课堂作业联结生活，设计他们将整个单元作为一个整体，减负一二年级不留家庭书面作业，肥市助力轻负增效”为主题，西园新村小学助力小天鹅们快乐学习、选一选、减去重复、学习潜能得到激发。

多元趣味，提升性作业以及拓展性作业，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。通过读一读、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，画一画、健康成长！这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，设置有效的基础性作业、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，对单元作业整体设计进行研讨。即时反馈。

优化作业设计，还练于堂，

春光烂漫话“双减”，猜一猜、近日，紧扣文本重点，丰盈积累，“双减”背景下，增质量提升。说一说、增灵活性；去无效反复，形成习惯的有效支撑。西小北校西园、实现减负增效是教师面临的重要课题。精心设计“课堂作业条”，

聚焦单元，聚焦作业轻负担。是实现减负提质的有效路径。同时应该去机械化，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，激发兴趣。演一演等丰富的形式，让学于生，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

实践总结，优化设计首先应立足于作业形式、