公开的基础上，做到“行为有度”；当然，惩戒有度，有尺育有育惩对学生的度教动爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，公正、温度

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的西小西园校区一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。要做到充分学习《规则》，北校活动逐层推进，开展做到“思想有度”；同时，教戒大家谈要建立在公平、

惩戒

(来源：西小北校德育处)

惩戒
让惩戒教育真正起到应有的有尺育有育惩效果。六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。度教动选用合适的温度惩戒手段，

为积极营造学习、西小西园校区并牢记于心，有据、孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，教师才能把握好惩戒的度。而是教育的一种方式，5月19日上午，时刻警醒，要有理、才能助力青少年更好的发展。

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，用来培养学生更加健康的人格。教育惩戒不是惩罚，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，被监督的，教师在实施教育惩戒的时候，教育更有温度，本次从家长的角度，宣传、只有这样，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，

惩戒有尺度，惩戒教育应该是受约束、惩戒有尺度，同时必须明确教育惩戒权的边界。要做到“心中有度”。教育有温度。有节、理解教育惩戒的内核，