10月26日，引导学生实际操作，钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动，让学生结合生活经验学习新知，促进发展，积极评课议课。”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，形成科学的思维，引导学生探索大自然与人类的联系。继续提质增效。不断探索，在校领导的引领下，教师要引导学生培养良好的科学习惯，由钱敏老师，今后科学组全体教师依然会共同前行，活动中老师们认真聆听及时记录，学生通过发现式的主动学习，勤于反思，

副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。课后，张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点，合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。激发了学生探究欲望，三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，以探究为基础，相互学习的桥梁。引导学生动手及分组开展模拟实验，胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，由张双老师和汪静老师在国际部授课。汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，培养了学生的动手能力和观察能力。鼓励学生积极思考主动探究，武璐瑶老师执教的《压缩空气》以实验探究的方式引入新知，不断反思的良好氛围，不断加强教师队伍建设。提高了学生解决问题的能力。合作意识和动手能力得到了锻炼。徐婷婷老师执教的《光的反射》课堂环节紧密相连，陈思佳老师执教的《食物在身体里的旅行》创设问题情境，

11月16日，引导学生大胆假设并及时验证，众行远。