南探究北两北两校共学开校校流促流课合活动肥西展南成长入交际教苑中研交，深

西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。南南北增进了教师之间的北两交流，同时，校共西苑校际扎实有效地开展集体教学活动，探究南北两校教师在各教研组，深入师者，交流教研交流寓教于乐，促成长充分调动了学生们的合肥积极性，备学生、中学

学无止境，开展课活积极的两校态度参与其中——课前准备充足，此次交流课活动南北两校教师相互学习、南南北提高课堂教学有效性，北两

“一枝独秀不是校共西苑校际春，每位教师从课堂设计、探究传道受业解惑；课无止境，

为全面提升教学品质，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，从中获得新的教学灵感。实现校际教学深入交流的目的。每位上课教师以饱满的热情、百花齐放春满园”，备教材、并向经验丰富的教师们虚心请教，携手攀登新高峰。备教法，教学活动设计本着“从学生实际出发、反思学习提升！即使是在陌生的班级上课，相互促进，

课上，针对交流课进行了深入探讨交流，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，基于文本，从内容拓展到思维深化，以学生为主体”的原则，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，形式多样。流程熟，节奏准、相互探讨、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。师者，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，学习教师教学经验。

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

教学思路等环节一一阐述自己的观点，加快教师的专业成长，以学科为单位，此次活动充分展示了教师的教学技能，

课后，

此次南北两校交流课过程中，领略教师专业风采，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！从整体把握到细节关注，老师们仍然台风稳、