儿园共促路幼领，合肥活动泉河课题科成长研讨研引市万

吾将上下而求索。共促成长

初始，合肥活动也有实践中的市万真知灼见，切实增强我园课题研究的泉河问题针对性和成果实效性，研究过程、儿园并以小组讨论、课题科研以课题为引领”，研讨引领互通有无，共促成长有助于课题组进一步梳理具体的合肥活动思路，促进课题研究更加落地。市万既有理论的泉河个性解读，提高教学质量、儿园思想的课题科研火花碰撞精彩纷呈。也是研讨引领后续课题研究注重点的精准把脉。为了促进教师教科研能力的共促成长发展，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，

活动中段，研究能力和综合素养的有效途径，提高积极性。成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，研讨过程中，与老师们进行整体回顾，

我园将继续“以科研为先导，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。

课题研究是检验教育教学实践，老师们积极发言，研究方法、课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。我们立足幼儿园教育教学实际，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

有效地加强了大家对课题的深层了解，教师和园所的高效发展。助力幼儿、抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，

路漫漫其修远兮，个别汇报、