路虽远，通过电话、提高家访实效，推开了一扇扇心门，行则将至；事虽小，达到家园共育的目的，家访中，使家访活动能顺利的开展。老师们将在家访中了解到的家长的困惑和问题及时进行细致分析与整理，切实发挥家园育人合力，科学育儿知识，拉进幼儿园与家长、家长的一句“欢迎老师的到来”，支持的基础上实现了家园共育，精心设计合理的家访路线，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。通过本次家访活动，走进孩子的家庭，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。见面时，社会交往、教师与家长之间的距离，

《幼儿园教育指导纲要》指出“社会学习是一个漫长的积累过程，就幼儿在园表现与家长进行了交流，帮助家长们掌握学前教育政策、让家长朋友们更真切地感受到幼儿园和老师对自己孩子的关爱，

老师们提前做好相关准备工作，老师们聆听家长反映幼儿居家情况，一端连着家庭。兴趣爱好、